Besonderheiten
der didaktischen Analyse (Wolfgang Klafki) musikunterrichtlicher Gegenstände
werden erörtert. Der Stellenwert musikalischer Analyse innerhalb von
didaktischen Analysen wird reflektiert. Zudem sind unterrichtsmethodische
Konsequenzen unterschiedlicher musikpädagogischer Positionen zum jeweils
ausgewählten Unterrichtsgegenstand zu durchdenken. Hinsichtlich Kommunikativer
Musikdidaktik (Orgass) wird insbesondere das Verhältnis musikbezogener
Kategorien zu Topoi im Kontext der in Lerngruppen zu vollziehenden
Themenfindung anhand konkreter Beispiele bestimmt.
- Lehrkraft: Stefan Dr. Orgass
- Lehrkraft: Lars Gajda
- Lehrkraft: Theresa Klauenberg