In dieser Repertoirekunde stellen wir mit »Musik« und »Religion« zwei Begriffe gegenüber, deren Beziehung nicht so ganz eindeutig ist: Musik kann religiöse oder rituelle Handlungen begleiten oder, indem sie zum Beispiel geistliche Texte vertont, von religiösen Dingen handeln. Musik kann Teil von Religion sein, oder sie wird gleich insgesamt zu einer Art »Musikreligion«.
Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf dem Aspekt des »Kennenlernens«. Wir wollen auf diesem nur vage eingegrenzten Gebiet nach repräsentativen Phänomenen Ausschau halten und eine fundierte Diskussion beginnen. Es geht um Stichproben, die zum Vergleich einladen, und zwar auf allen Feldern und Ebenen des Musikalischen, quer durch die Zeiten, aus der großen Komponiergeschichte, aus dem Bereich des Populären und aus der improvisierten Musik. Mit einem speziellen Fokus auf unserer Gegenwart: Wie werden bei Musikschaffenden heute religiöse, theologische oder spirituelle Impulse in eine persönliche Klangsprache umgesetzt? Wie reagiert das allgemeine Musikleben auf solche Einflüsse?
Inhaltliche Anregungen oder Vorschläge der Kursteilnehmenden sind jederzeit erwünscht und willkommen.
- Lehrkraft: Matthias Geuting
- Lehrkraft: Carolin De Bruijn
- Lehrkraft: Prof. Dr. Katharina Hottmann
- Lehrkraft: andreas jacob
- Lehrkraft: Prof. Dr. Katharina Hottmann
Mit seinen großen Opernerfolgen hat Richard Strauss die musiktheatrale Landschaft in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts maßgeblich mitgeprägt. Die Suche nach »Neuland« verband er dabei mit einer intensiven kompositorischen Reflexion der Gattungsgeschichte – sei es im konzeptionellen Bezug auf Vorbildwerke wie Mozarts Le nozze di Figaro und Wagners Die Meistersinger von Nürnberg in Der Rosenkavalier (1911), sei es im experimentellen Konfrontieren von Opera seria und Commedia dell’Arte in Ariadne auf Naxos (1912/16), sei es in der autobiographischen Selbstinszenierung als Hofkapellmeister Robert Storch in Intermezzo (1924) oder in der am Ende seines Lebens noch einmal aufgeworfenen Frage nach dem Primat von Text oder Musik in Capriccio (1942). In dem Seminar werden wir in Auseinandersetzung mit verschiedenen Quellen – z. B. Partituren, Briefen, Inszenierungen, Rezensionen – der Frage nachgehen, welche unterschiedlichen Facetten Strauss’ Nachdenken über das Musiktheater im Medium der Gattung Oper erkennen lässt. An einem Abend werden wir eine Operninszenierung per Video sehen, in Form eines »Buffet-Seminars« mit geselligem Gespräch, Knabbereien und Getränken. Außerdem wird ein gemeinsamer Opernbesuch ins Auge gefasst.
- Lehrkraft: Prof. Dr. Katharina Hottmann
- Lehrkraft: Philip Feldhordt